各系：

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，动员和激励全体学生自觉用党的二十大精神武装头脑、指导实践，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。经研究，决定在全体学生中深入开展小班辅导，现将有关事项通知如下：

一、辅导主题

筑梦中国，青春担当

二、辅导人员

院系领导、学生政工干部

三、辅导对象

宣城校区全体本科生

四、辅导学时

2学时

五、辅导大纲

（一）聚焦第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，围绕“一带一路”倡议提出10周年，深入学习习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发布的主旨演讲精神。讲清楚十年来，中国坚守初心、携手同行，推动“一带一路”国际合作从无到有，蓬勃发展，取得的丰硕成果，引导学生充分认识共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑。深刻阐释中国支持高质量共建“一带一路”八项行动的内涵与联系，引导学生深入理解人类是相互依存的命运共同体，从而为中国期待的同广大发展中国家在内的各国一道共同实现现代化的目标奋斗。

（二）围绕源远流长的中华文化、博大精深的中华文明，深刻解读中华文化繁荣兴盛与中华民族伟大复兴的关系，讲清楚中华文明五个突出特征的内涵和相互联系，讲清楚当前我国文化事业繁荣发展的现状，讲清楚新时代新的文化使命。让学生充分认识到，中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，引导学生深刻认识文化是民族生存和发展的重要力量，从而号召青年学生坚定文化自信，做优秀文化的传承者、发言者、创新者，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。

六、教学方法

（一）以1个自然班为单位，人数控制在40人左右，突破“你听我讲”的辅导模式，鼓励以学生为主体，以小组的形式进行交流分享，强化辅导教师的思想引导和价值引领功能，力促师生双方实现知识共享、情感共鸣、价值共进。

（二）根据教学要点提前布置自主学习任务，组织学生提前学习相关资料，课堂上以小组分享的形式检查自学情况并组织深入讨论，引导学生主动学习思考，学会发现问题、解决问题，培养批判思维能力、语言表达能力、合作沟通能力。

（三）注重考核评价，从学习效果、问题意识、情感态度、组织能力、思想觉悟等多角度综合评价学生对所学内容的理解和实际表现，延伸自主学习过程，强化学习效果。

七、相关要求

（一）辅导教师要紧密结合学生实际，围绕辅导主题认真备课，鼓励以系、年级工作组、辅导员工作室为单位进行集体备课。在辅导中，坚持主体性原则、交互性原则、情感性原则、趣味适度原则，注重凸显学生的主体作用。

（二）各系要严格按照通知要求统筹安排辅导计划，并以系为单位提交辅导教案（附件1，每个年级不少于1个），于11月5日前以系为单位将电子版发送至xsgzdzz@qq.com。

（三）辅导老师要充分利用“第二课堂成绩单”信息系统进行学生过程管理与综合评价，及时发布项目（无需学生报名），并根据学生表现、心得体会等选树小班辅导先进典型，授予小班辅导“优秀学员”荣誉称号（总人数的10%），并于12月30日之前在第二课堂成绩单系统录入成绩。

（四）为保证教育效果，校区将在实施过程中强化监督考核，相关结果将作为系学生工作考核和优秀辅导员考核的重要参考。辅导老师要注意整理照片和学生提交的电子学习成果材料，及时进行小班辅导总结。相关总结材料包括：①小班辅导总结（以系整体总结为单位，包括实施方法与过程、主要成效和经验、思考及建议）；②小班辅导现场照片（照片不要插在总结word中）。总结材料于12月30日前以系为单位发送至xsgzdzz@qq.com。

学生工作办公室/团委

2023年10月25日

附件1：2023-2024学年第一学期小班辅导教案模板.docx